据Slashdot报道(Solidot编译)，Dan Friedman在TechCrunch上宣称，数据显示MOOC已经宣告失败，在两个著名的MOOC网站Coursera和Udacity上，过去几年有800万学生报名学习，但一半的学生连一堂课的视频都没有看过，只有几十万学生完成了他们的课程。

       网络公开课(Massive Open Online Courses，MOOC)被认为会掀起一场学习革命，函授教育和电视教育在诞生之初也都有类似的口号，但它们都失败了。

       Friedman认为，目前我们还还无法在笔记本和手机上创造出浸入式的体验。 Jerome Bruner在1960年代扩展了被称为建构主义的教育理论，认为学生应该在教师的指导下通过提问学习，掌握复杂的概念。试错和展示正确路径的过程被证明能驱动学生有学习的动机。Minecraft和Oculus这样的虚拟游戏和虚拟现实显示器也许在未来有可能创造出类似课堂的身临其境的，远超书本的学习体验。

       IT经理网点评：仅仅根据短期的用户活跃度来研判在线教育的成败为时过早，活跃度不能说明所有问题，要知道，数年来无数人错误地预言用户活跃度极低的LinkedIn将很快死掉。

       随着在线教育文凭得到雇主认可、新的互动教育技术(云计算、数据分享、协作与社会化学习系统、虚拟现实、现实增强、游戏化…)的不断涌现，以及混合课堂和新一代学习管理系统在实体大学的流行，我们有理由相信MOOC为代表的在线教育将加速颠覆传统大学。